教育部1+x職業(yè)技能證書認證

　　突出重點，落實“1+X”證書制度 按照《方案》的要求，在職業(yè)院校

　　啟動“學歷證書+ 若干職業(yè)技能等級證 書”制度(以下稱“1+X”證書制度)試點工作。

　　與培訓評價組織緊密合作規(guī)范學習成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換 加快推進職業(yè)教育國家“學分銀行”建設，探索建立職業(yè)教育個人學習賬號， 實現(xiàn)學習成果可追溯、可查詢、可轉(zhuǎn)換。 有序開展學歷證書和職業(yè)技能等級證書所體現(xiàn)的學習成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換，為技術技能人才持續(xù)成長拓寬通道。

　　爭取地方政府支持做好培訓

　　職業(yè)院校育訓并舉，在面向在校學生開展學歷教育與培訓的同時，積極開展面向全 體社會成員的職業(yè)培訓，為校園和職場之間靈活轉(zhuǎn)換提供更加便捷的通道。而培訓是政校合作的重要交匯點，是地方政府向職業(yè)院校購買公共服務的重要領域。做好社會培訓服務應是地方政府年度工作目標之一，也是地方政府切實履行好發(fā)展職業(yè)教育的主體責任、促進職業(yè)教育融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的重要抓手。